不过想要让这个外来者帮助自己，最有效办法，就是教会他本地的语言，让他认同自己。这就像国内学外语的，学哪一门外语，就会对哪一个国家产生亲切感。本来，第一个接触外来者的人来教外语是最合适的，不过这个汉子性格大大咧咧的，太毛糙。于是老村长派去一个年轻女子，来教这个外来者说当地土语言。女子比较耐心，加上同性相斥，异性相吸是所有生物的共性，教语言的效果要好得多。

女子对来到村子的这个外来者也很好奇。这个人不像村里男人相貌峥嵘，浑身肌肉疙瘩，这个人看起来是个男子，但是长相比女人还柔弱，有气无力的样子，能狩猎吗？能打仗吗？能和女人生孩子吗？这里的习俗，每个家庭的女人都是靠男人抢回去的。不过这个人身上穿的衣服很奇怪，很平滑，竟然没有毛。带的包裹更奇怪，没有看见捆绑的绳子，也没看见打结，怎么把东西装进去的？女子很耐心的教，吴有道很迅速的学。经过高智商大脑的分析，吴有道很快找到发音规律，掌握了基本交流词汇，在经过适应，三四天下来，已经可以实现无障碍交流。这个速度，让现在学外语的人情何以堪啊。

这个村子是莫代尔部落下面的莫拉村。以放牧那些羚羊为主业，有时也会进山狩猎。村子大部分时间都处于与世隔绝的状态，外面有商队每年两次路过村子，村民用动物皮毛和一种特殊的干草，交换一些食盐，针线等日用品。村子里最大的事情，就是五年一度的神选。到时候外面会有神仙降临，对村里十岁以下的孩子做一个检查。发现合格的就带走。不过这个村子已经连续四次没有孩子被选上了。据说今年的这一次是最后一次，如果再没有孩子入选，莫代尔村就会被放弃掉。..co村的人，都将会成为莫代尔部落罪人，被驱逐离开这里。

神仙？对于吴有道这样笃信科学的人来说，世界上哪有什么神仙？那些神仙都是传说。神仙搬山蹈海的本事，完不合乎科学道理，纯属于无稽之谈。但是老村长说的有鼻子有眼，神仙是凌空飞度而来，带着小孩子举霞飞升而去，这怎么解释？

有句名言说过：凡是存在的，都是合理的。这里既然出现神仙，那必然有它存在的道理。吴有道很快接受了这里有神仙的事实。但是作为科学家的习惯，不会去相信虚无缥缈的东西。神仙既然存在，那就是这个世界的一个事物。世界上的事物，没有不能被科学解释的。现在不能解释，只是认识还没有达到应有的深度而已。吴有道在自己身体上已经有了亲身体验。30岁的年龄，20岁的身体。这还是才仅仅经过一年的时间。老村长与自己同龄，却已经是老态龙钟的样子了。吴有道相信，即使有着飞天遁地之能的神仙，也是平凡的人通过特殊的方法锻炼而成的。有句话不是说，神仙也是凡人做，只是凡人志不坚。

于是，吴有道有了一个计划。在老村长的支持下，吴有道对村四十多个男女儿童进行了一次身体检查。根据测试仪的数据，将其中十岁以下的孩子挑选出来五个作为特别培养对象。吴有道参考国家运动员培养方法，给这五个孩子设计了锻炼计划。其他的孩子也可以按照这个计划去做，能做多少做多少，吴有道不做规定。但是对着五个孩子很严格，要求必须完成计划。完不成的话，惩罚很严酷。

根据来自地球的知识，学龄前的儿童可塑性最大。这里的人们虽然与地球人类有语言上的不同，但是智慧生物发育成长的过程总是大致相同的。挑选出来的这五个孩子，一个女孩子，四个男孩子，都有一个共同的特点，就是眼睛非常有神。他们在村子里属于比较顽皮的孩子，都有因为闯祸被家里大人狂揍的共同经历。孩子的顽皮让家长头疼，却让吴有道高兴。爱哭的孩子有糖吃。顽皮，是因为智慧成长快，落后的环境无法满足孩子。而吴有道的教育计划正需要这样的孩子。

教育计划的关键，是一开始的思想强化教育。这样的教育在国内叫做洗脑，据说是一个传销组织发明的，大获成功后被广泛应用到市场营销等方面。洗脑教育的秘诀，就是重复不断的对自己说：我要努力做到，我一定能做到，我能做到，我做到，做到。最后，处于自己催眠自己状态下，自信心无比强大。

吴有道对着五个孩子也采取这样的方法。把他们集中到自己的茅屋，首先教育他们要有集体荣誉感。吴有道让五个孩子站一排，挨个起名，按照个头高低，分别叫做老大吴晓义，老二吴小双，老三吴晓山，老四吴晓四，老五吴晓武。今后这就是吴有道在这个世界的子弟兵。接着教育孩子不要忘本，不论将来自己变成什么样子，都不要忘记自己的出身，自己的村子，父母，朋友，当然还有老师。并将不忘本的教育归结六个字：苟富贵勿相忘。吴有道并不去逐字解释，只是让孩子记住，每天上课前必须喊一遍口号。村里的人不明所以，反而觉得新鲜，也跟着念叨：苟富贵勿相忘，苟富贵勿相忘。

洗脑教育第二条，是励志。地球上流传的孙悟空大闹天宫，是最受孩子们欢迎的。国内有句话：少不看西游，老不看三国。是说这两部小说有负面作用，教小孩子添乱，教成年人阴险。不过这句话反过来也说明，它能够激发孩子的活力。吴有道给这五个孩子讲孙悟空，重点放在本领高强和学艺辛苦这两点上。大肆渲染孙悟空抢东海龙宫，闯阎王殿，十万天兵都无法奈何的滔天本领，煽动孩子们的野心；讲孙悟空放弃养尊处优的猴王位子，冒着沉没在大海波浪中的危险漂洋过海，拜师后连续七年砍柴烧火挑水做杂务的经过，来坚定孩子们的意志。

接下来，就是考试了。这个考试与国内答题是一样的，都是用考试成绩体现出教育效果。不一样的地方在于，国内是学习的时间长考试的时间短，而吴有道吴有道这里，是学习的时间短，考试的时间长。

从第三天开始，吴有道和五个孩子都穿上统一的兽皮服装，不分男女都是短裤背心。这是在老村长的支持下，村里特地缝制的。年底的神选关系着村命运，村百多口子人都在提心吊胆，对吴有道那绝对是无条件力以赴的支持，要什么就给什么。吴有道对村长的要求是，是要孩子死不了，任何人都不得干涉孩子的事情。

村里最大的石屋腾出来了。按照吴有道的要求，一面墙上用白垩土涂抹平整，中间用红土画了一个圆。地面上铺上几块兽皮。院子里架起一口大铁锅，这是村里最大的，洗澡都够用。锅里放进木排，加入大半锅水。这是照搬地球上风吕。然后放入一些集中青草树根一类的东西，这些是老村长提供的强身健体配方。

吴有道让孩子们一这个石屋为中心，围绕村子跑步，每次5圈。折合下来相当于10公里左右。孩子们开始还挺兴奋的，跑过三圈之后就没有多少力气了。吴有道大声喊：“继续跑，跑不完不许吃饭。”在第一次训练中听到的第一句话，让孩子们产生巨大的恐惧。这句话深深刻印在孩子们的脑子里，在许多年之后，想起这句话，身体还会不由自主的有些紧张。

“不许休息，都给我过来。”吴有道把累得东倒西歪站立不稳的几个孩子三两下剥干净，一个接一个，噗通噗通的扔进锅里。锅里的水温略微有些烫，疲劳的孩子也顾不得，一个个的坐靠着锅沿呼呼的睡着了。

吴有道对烧火的村妇说：“就这么大的火就行了，别给我煮熟了啊。”

村妇见说的幽默，噗嗤笑了起来，手下添柴火也更小心了。

围观的村民见外来者竟然在用大锅煮孩子，大呼小叫起来。不一会儿，孩子们的母亲都跑过来，看见自己的孩子光溜溜的坐锅里，热气蒸腾，好像快煮熟的样子，纷纷哭闹起来。一个村妇过来就给吴有道跪下来：

“求求你不要吃我的孩子。我家里还有羊肉，我拿来给你换我的孩子，啊？”

吴有道哭笑不得，推开村妇，大声说：“我这不是煮孩子吃。是帮孩子弄身体。你们都不怕神选了吗？都给我滚开！”

老村长也急急忙忙的赶过来驱散人群：“看什么，都走开。”

过了一个小时，看看差不多了，吴有道让烧火的村妇熄火，帮助把几个烫的浑身红通通的孩子捞出来，擦干，穿上兽皮服，半斤石屋的兽皮地毯上。然后一个个的拍醒，让他们盘腿坐起来，眼睛盯着看着墙上的红太阳，不许闭眼睛，脑子里也必须想着这个太阳，不许想别的东西。

(本章完)