没有欲望，没有执念。

孩子在父母流俗的教育中将那份神奇幻灭，而父母却在抱怨孩子天资聪慧的缺失，却不觉这份聪慧正是被自己亲手扼杀在看似责任的焦虑之上。

对于学习，天生喜爱，随时保持饥饿状态，除研究与工作有关的问题外，学习很杂，不成系统，反正只要有时间，逮着什么就要了解一下，特别是充分利用网络资源学习，自得其乐，被一些人认为是一介不谙世故的迂腐书生；生活上的隐人。